物理教育

培訓目標

本專業培養德、智、體、美全面發展，具有良好職業道德和人文素養，掌握扎實的物理學基礎知識及實驗技能，具備一定的電工電子理論知識和實踐能力，熟悉中小學教學規律、教學方法和現代教育技術，了解實驗室管理規范，從事初中物理教學、中小學信息技術教學、中小學物理和科學實驗室工作的教師。

核心課程

1.核心課程 高等數學、力學、熱學、光學、電磁學、中學物理教學論、電工學、電子技術、實驗室管理概論等。 2.實習實訓 在校內進行普通物理實驗、電工學實驗、電子技術實驗、中學物理綜合實踐活動、多媒體課件制作、教學設計等實訓。 在初中和部分小學進行實習。

就業方向

主要面向小學、中學、中職或培訓機構，在教師和管理崗位群，從事小學科學教學、初中物理教學、實驗室管理等工作。

職業能力

1.具備運用所學的物理知識和現代教育技術，獨立進行教學設計、教學實施和教學反思的能力； 2.具備以先進的教育教學理念為指導，不斷地改進教學方法，針對學生的特點，采用合適的教學手段提高教學效果的能力； 3.具備較強的動手能力和實驗室規范管理的知識, 能夠在中小學、中等職業學校從事實驗室管理工作； 4.具備對學生進行健康安全教育和處理突發事件的能力； 5.具備良好的溝通與合作能力； 6.掌握本專業必需的電工、電子基本知識，能夠從事常見教學儀器的維修工作。

資格證書

教師資格證 高低壓電工

銜接中職專業

銜接本科專業

教師資格證 高低壓電工